Casi 3 de dolares millones para investigar
Enviado por Paco el Abu
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Casi 3 de dolares millones para investigar 22-September-2014 22:08 |
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UC Davis MIND Institute investigador recibe subvención para explorar cuatro trastornos del neurodesarrollo
Estudio explorará los mecanismos moleculares que causan problemas de aprendizaje en modelos de ratón de los síndromes X, Angelman, Rett y Abajo frágil
(SACRAMENTO, Calif.) -Jacqueline N. Crawley , un internacionalmente reconocido neurocientífico del comportamiento, ha recibido un contrato de cinco años, casi $ 3 millones de subvención de los Institutos Nacionales de Salud de entender las disfunciones sinápticas que limitan cómo las personas con ciertos trastornos del desarrollo neurológico forman los recuerdos y aprender. La investigación también se estudiará la eficacia de las terapias dirigidas potenciales para los trastornos: Síndrome de X frágil, síndrome de Rett, Síndrome de Down y el síndrome de Angelman.
Jacqueline N. Crawley Jacqueline N. Crawley
Todas las condiciones dan lugar a diferentes grados de discapacidad intelectual y puede causar discapacidad física. El síndrome X frágil también es el más extendido causa de un solo gen del autismo. El síndrome de Rett es un trastorno del sistema nervioso que afecta principalmente a las niñas. El síndrome de Down y el síndrome de Angelman también afectan la cognición y tienen manifestaciones físicas.
"A pesar de X frágil, Rett, Down y síndromes de Angelman no comparten las mismas características genéticas, todos ellos se caracterizan por la plasticidad sináptica alterada y formas inusuales de sus espinas dendríticas en las sinapsis neuronales", dijo Crawley, Robert E. Chason Cátedra en Traslacional Investigación, investigador del Instituto MIND de UC Davis y profesor en el Departamento de Psiquiatría y Ciencias del Comportamiento .
"Mis colaboradores y yo la hipótesis de que el defecto molecular básica responsables de estas alteraciones sinápticas y discapacidad intelectual será la misma a través de estos síndromes del desarrollo neurológico. Tenemos la intención de probar nuevas intervenciones conductuales y farmacológicas que se pueden implementar fácilmente clínicamente si han demostrado ser seguros y eficaces ", dijo.
Para la memoria y el aprendizaje que se produzca, una compleja secuencia de acciones moleculares debe llevarse a cabo para crear nuevas conexiones entre las neuronas en el cerebro, explicó Crawley. Aguas arriba de la secuencia son los genes mutados que alteran los procesos biológicos cruciales para el desarrollo aguas abajo y el fortalecimiento de las sinapsis, los pequeños espacios entre las neuronas que son fundamentales para el aprendizaje y la memoria.
Una neurona típica madura tiene miles de sinapsis a través del cual se recibe la información de otras neuronas. Investigaciones anteriores han demostrado que el aprendizaje y la memoria requiere numerosas conexiones complejas entre las neuronas. Cada conexión se produce a través de una sinapsis.
"Nuestra hipótesis es que las anormalidades genéticas aguas arriba socavan la estabilización de actina que es fundamental para las modificaciones del citoesqueleto internas que cambian las formas de las espinas dendríticas para formar adecuadamente y estabilizar nuevas sinapsis", dijo Crawley. "El fracaso del citoesqueleto de actina a reorganizar adecuadamente se prevé que sea un punto final común de discapacidad intelectual de los trastornos del desarrollo neurológico."
El estudio, "Convergentes sinápticas Mecanismos en los trastornos del neurodesarrollo", se llevará a cabo en modelos de ratones mutantes. Es financiado por una subvención 2,9 millones de dólares del Instituto Nacional de Trastornos Neurológicos y Accidentes Cerebrovasculares. Los colaboradores de Crawley incluyen Gary S. Lynch, profesor de psiquiatría y comportamiento humano, y Christine M. Gall, profesor de anatomía y neurobiología, tanto en UC Irvine.
En el Instituto MIND de UC Davis, científicos de renombre mundial se dedican a la investigación colaborativa e interdisciplinaria para encontrar las causas de y desarrollar tratamientos y curas para el autismo, déficit de atención / hiperactividad (TDAH), el síndrome de X frágil, síndrome de deleción 22q11.2, El síndrome de Down y otros trastornos del desarrollo neurológico. Para obtener más información, visite mindinstitute.ucdavis.edu
Estudio explorará los mecanismos moleculares que causan problemas de aprendizaje en modelos de ratón de los síndromes X, Angelman, Rett y Abajo frágil
(SACRAMENTO, Calif.) -Jacqueline N. Crawley , un internacionalmente reconocido neurocientífico del comportamiento, ha recibido un contrato de cinco años, casi $ 3 millones de subvención de los Institutos Nacionales de Salud de entender las disfunciones sinápticas que limitan cómo las personas con ciertos trastornos del desarrollo neurológico forman los recuerdos y aprender. La investigación también se estudiará la eficacia de las terapias dirigidas potenciales para los trastornos: Síndrome de X frágil, síndrome de Rett, Síndrome de Down y el síndrome de Angelman.
Jacqueline N. Crawley Jacqueline N. Crawley
Todas las condiciones dan lugar a diferentes grados de discapacidad intelectual y puede causar discapacidad física. El síndrome X frágil también es el más extendido causa de un solo gen del autismo. El síndrome de Rett es un trastorno del sistema nervioso que afecta principalmente a las niñas. El síndrome de Down y el síndrome de Angelman también afectan la cognición y tienen manifestaciones físicas.
"A pesar de X frágil, Rett, Down y síndromes de Angelman no comparten las mismas características genéticas, todos ellos se caracterizan por la plasticidad sináptica alterada y formas inusuales de sus espinas dendríticas en las sinapsis neuronales", dijo Crawley, Robert E. Chason Cátedra en Traslacional Investigación, investigador del Instituto MIND de UC Davis y profesor en el Departamento de Psiquiatría y Ciencias del Comportamiento .
"Mis colaboradores y yo la hipótesis de que el defecto molecular básica responsables de estas alteraciones sinápticas y discapacidad intelectual será la misma a través de estos síndromes del desarrollo neurológico. Tenemos la intención de probar nuevas intervenciones conductuales y farmacológicas que se pueden implementar fácilmente clínicamente si han demostrado ser seguros y eficaces ", dijo.
Para la memoria y el aprendizaje que se produzca, una compleja secuencia de acciones moleculares debe llevarse a cabo para crear nuevas conexiones entre las neuronas en el cerebro, explicó Crawley. Aguas arriba de la secuencia son los genes mutados que alteran los procesos biológicos cruciales para el desarrollo aguas abajo y el fortalecimiento de las sinapsis, los pequeños espacios entre las neuronas que son fundamentales para el aprendizaje y la memoria.
Una neurona típica madura tiene miles de sinapsis a través del cual se recibe la información de otras neuronas. Investigaciones anteriores han demostrado que el aprendizaje y la memoria requiere numerosas conexiones complejas entre las neuronas. Cada conexión se produce a través de una sinapsis.
"Nuestra hipótesis es que las anormalidades genéticas aguas arriba socavan la estabilización de actina que es fundamental para las modificaciones del citoesqueleto internas que cambian las formas de las espinas dendríticas para formar adecuadamente y estabilizar nuevas sinapsis", dijo Crawley. "El fracaso del citoesqueleto de actina a reorganizar adecuadamente se prevé que sea un punto final común de discapacidad intelectual de los trastornos del desarrollo neurológico."
El estudio, "Convergentes sinápticas Mecanismos en los trastornos del neurodesarrollo", se llevará a cabo en modelos de ratones mutantes. Es financiado por una subvención 2,9 millones de dólares del Instituto Nacional de Trastornos Neurológicos y Accidentes Cerebrovasculares. Los colaboradores de Crawley incluyen Gary S. Lynch, profesor de psiquiatría y comportamiento humano, y Christine M. Gall, profesor de anatomía y neurobiología, tanto en UC Irvine.
En el Instituto MIND de UC Davis, científicos de renombre mundial se dedican a la investigación colaborativa e interdisciplinaria para encontrar las causas de y desarrollar tratamientos y curas para el autismo, déficit de atención / hiperactividad (TDAH), el síndrome de X frágil, síndrome de deleción 22q11.2, El síndrome de Down y otros trastornos del desarrollo neurológico. Para obtener más información, visite mindinstitute.ucdavis.edu
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